Leyla ÇAVDAR

Prof. Dr. Sezgin DEMİR

Türkçe Öğretmenliği

Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Tutum ve Alışkanlıkları ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki

Alanur TÜTÜNCÜ

Prof. Dr. Esen DURMUŞ

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çevresel Problem Çözme Becerilerinin Gelişiminde Senaryo Tabanlı Öğrenmenin Rolü

Hüda AK

Prof. Dr. Esen DURMUŞ

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Dijital Hikâye Anlatımı Yoluyla Tarihsel Empati Becerisinin Geliştirilmesi

Elif AYAZ

Doç.Dr.Ferhat BAHÇECİ

PDR

Üniversite Öğrencilerinin Akademik Motivasyon ve Sınav Kaygısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kübra Gökçen KÜÇÜK

Doç.Dr. Mehmet EROĞLU

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği

Dijital Oyunlaştırma Yöntemi İle Öğretmen Adaylarının Tarihsel Empati Becerisinin Geliştirilmesi

Fatma Sude KABAYEL

Doç.Dr.Ferhat BAHÇECİ

PDR

Akademik erteleme ve Sınav Kaygısı arasındaki Etkileşim : Psikolojik değişkenler Bağlamında Bir İnceleme

Aybüke YUKA

Doç.Dr.Ferhat BAHÇECİ

PDR

Üniversite Öğrencilerinin Varoluşsal Yalnızlık Düzeyleri ve Algıladıkları Sosyal destek arasındaki İlişki

Ayşe Nur CULFA

Doç.Dr. Yahya ŞAHİN

Eğitim bilimleri/PDR

Eko-kaygının gelecek kaygısı üzerindeki etkisi : umut ile psikolojik dayanıklılığın aracılık rolü

Elif Varçin,Zozan Kardaş

Doç.Dr. Tahir ÇELİKBAĞ

Resim iş Öğretmenliği

Türk Boy Devletleri'nin tarihteki günlük Yaşamı

Zehra Arslan,Kübra Bozkurt,Yezda Karakoyun,

Doç.Dr.Elif AKSOY

Resim iş Öğretmenliği

Anadolu Dokuma Kültüründe Kuş Motiflerinin Anlam Dönüşümü: Karşılaştırmalı Bir Görsel Çözümleme

Gülnur Fırıldak, Semanur Tunçtırnak,Zeynep Mina Demirol,

Doç.Dr.Elif AKSOY

Resim iş Öğretmenliği

Osmanlı Saray Giysilerinde (Kaftanlarında) Biyo-Motifler: Doğadan Sanata Bir Bakış

Beyzanur ALTUN

Doç. Dr. Seda Kerimgil ÇELİK

Sınıf Öğretmenliği

İlkokul Öğrencilerinin Günlük Yaşam Durumlarında Karar Verme Becerileri

Feyza BAHÇECİ

Doç. Dr. Seda Kerimgil ÇELİK

Sınıf Öğretmenliği

Sınıf Öğretmeni adaylarının Problem Çözme Becerileri İle Öğretmenlik Mesleği Tutumlarının İncelenmesi

Şilan SULUCAN

Doç. Dr. Burcu GEZER ŞEN

Okul Öncesi Öğretmenliği

Sınıfta Kültürün İzleri: Okul Öncesi Eğitim Ortamında Yerel Kültürel Unsurların Görünürlüğü

Emine ATIZ

Doç. Dr. Burcu GEZER ŞEN

Okul Öncesi Öğretmenliği

Atıktan Oyuncağa, Oyunacaktan Değere: Geri Dönüştürülebilir Malzemelerle Kültürel ve Sürdürülebilir Oyun Materyali Tasarımı

Eylem KARAKAŞ

Doç. Dr. Burcu GEZER ŞEN

Okul Öncesi Öğretmenliği

Engelsiz Yaşam Kültürü: Üniversite Öğrencilerinin sosyal Katılım, Erişilebilirlik ve Farkındalık Deneyimlerinin Sosyolojik Analizi

Elifgül BİLCANOĞLU

Doç. Dr. Nilay ERDEM AYYILDIZ

İngilizce Öğretmenliği

Kadın Kimliğinin Psikoanalitik Feminist Çözümlemesi: Virginia Woolf'un Bayan Dalloway ve Tezer Özlünün Çocukluğun Soğuk Geceleri Romanlarının Karşılaştırmalı Tahlili

Bilge Zelal ATAY

Doç. Dr. Ümmühan ÖNER

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği

Ortaokul Öğrencilerinin Su Okuryazarlığına İlişkin Bilişsel Yapıları

Mihraç TEKİN

Doç. Dr. Ümmühan ÖNER

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği

Çocukların Katılım Hakkı Deneyimleri: Çocuk Meclisi

Ayça Yetgin

Doç. Dr. Çiğdem KAN

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Algıları

Mustafa Sefa KARAÇORLU

Dr. Öğr.Üyesi Habibe GÜNEŞ

Sınıf Öğretmenliği

Yapay Zeka Çağında Değişen Öğretmenlik Rollerine Yönelik Geleceğin Sınıf Öğretmenleriyle AI-TPACK Çerçevesine Dayalı Karma Yöntemli Bir Müdahale

Elif YAMAN

Dr. Öğr. Üyesi Rabia Sena ESER

Türkçe Öğretmenliği

Görselleştirilmil Değerler:Türkçe Öğretmen adaylarının Yeni Medya Okuryazarlığı Kapsamında İnfografik Tasarlama Deneyimleri

İdal Kanber, Hilal Kakiz

Dr. Öğr. Üyesi Hale SAVCI

PDR

Mikro Travma Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Geçerlik ve Güvenirliğinin İncelenmesi

Rümeysa Ünalır

Dr. Öğr. Üyesi Zeynep Umur Erkuş

Sınıf Öğretmenliği

Farklı Kuşakların Öğretmen Algıları: Öğretmenlik Mesleğinin Sosyal Statüsü Bağlamında Betimsel ve  Eleştirel Bir  İnceleme

Damla Polat

Dr. Öğr. Üyesi Sinem İPEK

Okul Öncesi Öğretmenliği

Erken Çocukluk Eğitiminde Öğretmenlerinin Gözünden Göçmen Çocuklar: Bir Olgu Bilim Çalışması

Nejla Akyüz

Dr. Öğr. Üyesi Birsen SERHATLIOĞLU

Okul Öncesi Öğretmenliği

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programına İlişkin Metaforik Algıları

Meryem Yılmaz

Dr. Öğr. Üyesi Birsen SERHATLIOĞLU

Okul Öncesi Öğretmenliği

Z Kuşağı Öğretmen adaylarının Çocukluk Oyunlarına Pedagojik Yaklaşımları: Gelenekselden Dijitale Geçiş

Yasemin Vural

Dr. Öğr. Üyesi Rukiyye YILDIZ ALTAN

Okul Öncesi Öğretmenliği

Okul Öncesi dönemde Sosyal Duygusal İyi Oluşun Bağımsız Öğrenme ve İlkokula Hazırbulunuşluk Üzerindeki etkisi

Zeynep Sude Güler

Dr. Öğr. Üyesi Rukiyye YILDIZ ALTAN

Okul Öncesi Öğretmenliği

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematiğe İlişkin Pedagojik alan Bilgilerinin Çocukların Üst Düzey Bilişsel Becerilerine Etkisi

Hatice ÇAPKAN

Dr. Arş. Gör. Üzeyir ARI

Fen Bilgisi Öğretmenliği

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamındaki 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders

Kitabı Etkinliklerinin STEM Entegrasyonu Açısından İncelenmesi

Serdar GEÇEN

Dr. Arş. Gör. Oğuzhan TOKER

Sınıf Öğretmenliği

Eğitim Fakültesi Lisans Öğrencilerinin Bölüm Tercihlerinde Rol Oynayan etkenler

Zeynep Aydemir

Dr. Arş. Gör. Oğuzhan TOKER

Sınıf Öğretmenliği

4. Sınıf Fen Bilgisi Dersinde Yaratıcı drama Yönteminin Öğrenci Başarısı ve tutumuna etkisi

Tuana Açelya YILDIRIM

Dr. Arş. Gör. Oğuzhan TOKER

Sınıf Öğretmenliği

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Ekran Bağımlılıklarının Akademik Performansları Üzerindeki Etkisi

Zeynep KANAN

Arş. Gör. Bahar YAVUZ

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretim Tasarımı Sürecinde Üretken Yapay Zeka Araçlarını Kullanım Amaçlarının İncelenmesi

Havin Ünver

Arş. Gör. Muhammed Emre Boz

Okul Öncesi Öğretmenliği

Okul Öncesi Eğitim Sınıflarında Sanat etkinliklerinin İncelenmesi

Zeki Erdoğan Bozkaya

Arş. Gör. Cemile Balık

Sosyal Bilgileri Öğretmenliği

Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Eğitiminde Öğretmenlerin Gereksinimleri Nelerdir?

Çağrı ACAR

Arş. Gör. İlayda ERDEM

İngilizce Öğretmenliği

Yabancı Dil Öğretmeni Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) ve Teknoloji Tutumlarının Değerlendirilmesi